دکترمحمد علی توانا  (استادیار گروه علوم سیاسی دانشگاه یزد) چکیده: مجادله در باب روش (یا روش های) مناسب برای مطالعه علوم انسانی و اجتماعی از مهمترین مجادله های عصر حاضر است. به نظر می رسد؛ روش یکی از عوامل اصلی تعیین جایگاه علوم انسانی در عصر جدید است. بدین معنا که علوم انسانی برای یافتن […]

رحمان پاریاد (کارشناس ارشد پژوهشی دانشگاه لرستان) عباس معدن دارآرانی(استادیار دانشگاه لرستان) چکیده برای تحلیل امور، پدیده ها و مسائل جهان پیچیده ، راه حل قطعی و واحدی وجود ندارد . نمی توان فقط به پارادایم یک رشته علمی خاص استناد نمود چرا که سرشت پیچیده انسان ، مانعی بزرگ برای کسب معرفت و خود […]

شیرین آزادی ، کارشناس ارشد جامعه شناسی عباس عباسی ، کارشناس آمار چکیده: مدتی است بحث از اسلامی کردن علوم و یا ارایه نظریه های علوم انسانی اسلامی در کشور مطرح شده و این بحث با تاکید مقام معظم رهبری پیرامون جنبش نرم افزاری و نهضت تولید علم ،در محافل علمی و در بین صاحب […]

فاطمه امین­ پور[۱] [۱]. کارشناسی ارشد جامعه ­شناسی از دانشگاه باقرالعلوم(ع) چکیده روش ­شناسی از مباحث پایه و اساسی است که در فرایند تولید علوم انسانی و اجتماعی، نخستین و ابتدایی ­ترین مرحله به شمار می ­رود. در حوزه علوم اجتماعی با روش­های مختلف شناخت اجتماعی مواجه هستیم که کاملاً غربی بوده و مبتنی بر […]

دکتر عباس کشاورز­شکری[۱] دکتر زاهد غفاری­هشجین[۲] مهدی جمشیدی[۳] [۱]. استادیار  علوم سیاسی در دانشگاه شاهد [۲]. استادیار  علوم سیاسی در دانشگاه شاهد [۳]. کارشناس­ارشد جامعه­شناسی انقلاب اسلامی از دانشگاه شاهد و پژوهشگر پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی. چکیده: هدف اصلی این مقاله، عرضه­ی بیانی ساختاریافته و تحلیلی از «معرفت­شناسی اجتماعی» در تفکر علامه مطهری است […]

نرگس نیکخواه قمصری [۱] فاطمه کاظمی آرانی[۲] [۱] استادیار گروه علوم اجتماعی دانشکده علوم انسانی دانشگاه کاشان [۲] کارشناسی ارشد علوم اجتماعی :مدیر هسته پژوهشی مدرسه علمیه حضرت زینب (س) پژوهشگر پژوهشگاه باقرالعلوم (ع)قم چکیده : موقعیت جدید اسلام در جهان جهانی شده معاصر و ضرورت نقش آفرینی آن به عنوان منبعی غنی  در سامان […]

حسین سوزنچی[۱] [۱] استادیار دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام چکیده امروزه اثبات اینکه بسیاری از آموزه‌های علوم انسانی مدرن، با آموزه‌های اسلامی ناسازگار است و تحول در این علوم امری ضروری است، کار دشواری نیست. آنچه دشوار است تبیین این است که چگونه می‌توان این تحول را، نه با نگاه خام و گذاشتن چند آیه و روایت […]

عطاء اله رفیعی آتانی عضو هیئت علمی گروه اقتصاد دانشگاه بین المللی المصطفی (ص) چکیده در این مقاله با تفکیک «عقلانیت عملی» از «عقلانیت علمی و شناختی» نشان داده می‌شود که عقلانیت شناختی مربوط به فاعل شناخت و عالم علوم انسانی است که اعتبار خود را از اعتبار عقلانیت پارادایم های فلسفه‌ی علم می‌گیرد. اما […]

قاسم ابراهیمی‌پور[۱] [۱] . دانشجوی دکتری اندیشه معاصر مسلمین در دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام چکیده مکتب تفهمی با دیلتای در قرن نوزدهم آغاز و با هوسرل، هایدگر، وبر، ویتگنشتاین و وینچ ادامه می‌یابد. دانشمندان این مکتب با پذیرش تفاوت ماهوی موضوع در علوم اجتماعی و علوم طبیعی و همچنین قائل شدن به حاکمیت قواعد و […]

فلسفه و روش‌شناسی علوم انسانی اسلامی جلد اول: * قاسم ابراهیمی پور/ رویکرد تفهمی در علوم اجتماعی از دیدگاه فلاسفه اسلامی (مشاهده مقاله) *دکتر علی اصغر خندان / تقریر غایت‌گرایانه از علم دینی (و علوم انسانی اسلامی) با تکیه بر اندیشه‌های استاد مطهری (مشاهده مقاله) *عطاء اله رفیعی آتانی/ علوم انسانی اسلامی به مثابه کاشف […]