.
| امروز جمعه, ۱۵ آذر , ۱۳۹۸ | Friday, 6 December , 2019 |
فارسی English

مبنای انسانی صلح در نظریه‌پردازی اسلامی روابط بین‌الملل

دکتر رضا سیمبر[۱] [۱]. استادتمام گروه علوم سیاسی و روابط بین‌الملل دانشگاه گیلان. گیلان. ایران.   چکیده نوشتار حاضر کنکاشی درباره صلح از منظر اسلامیِ روابط بین‌الملل است. موضوع صلح می‌تواند از زوایای گوناگونی مطالعه و بررسی شود اما این مقاله بر پردازش و چینش مؤلفه‌ها و شاخصه‌های صلح اسلامی از منظر امنیت جامع تأکید […]

مقایسه مفاهیم کلیدی نظریه انتقادی و نظریه اسلامی روابط بین‌الملل معطوف به مسئله صلح بین‌المللی

علیرضا کوهکن[۱] .[۱] استادیار روابط بین‌الملل دانشگاه علامه طباطبایی. تهران. ایران.   چکیده نظریه انتقادی مکتب فرانکفورت که برگرفته از آرای هربرت ماکوزه و هابرماس و دیگران است توسط رابرت کاکس، اندرو لینکلیتر و مارک هافمن به حوزه روابط بین‌الملل وارد شده است. این نظریه در چهارچوب نظریات مناظره سوم روابط بین‌الملل بحث می‌شود. مفاهیم […]

منافع انسانی؛ رویکرد اسلامی به مفهوم منافع در صورت‌بندی سیاست خارجی

  هادی شجاعی[۱] [۱]– دانشجوی دکترای علوم سیاسی مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره)     چکیده ایده منافع ملی به علت ابتنا بر فلسفه سیاسی هابز و نظریه دولت-ملت، متضمن اصول و مقتضای کنش‌گری خاصی در سیاست خارجی است که نتایج آن در بیگانه‌سازی روزافزون ملت‌ها و آحاد جامعه انسانی و هم‌چنین رقابت و […]

مبانی فقهی رابطه با امریکا با محوریت اندیشه امام خمینی (رحمت‌الله علیه)

محمدعلی همدانی[۱] [۱]. مربی دانشگاه آزاد اسلامی، دانش‌پژوه دکتری (سطح چهار) «فقه سیاسی» مؤسسه آموزش عالی امام رضا (علیه‌السلام). قم. ایران. چکیده شناخت عناصر تأثیرگذار بر سیاست خارجی یک کشور، نخستین قدم برای هرگونه تعامل با آن است. مبانی اصلی جهت‌گیری‌های سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران، مبتنی‌بر منافع ملی و مصالح اسلامی است؛ به‌بیان‌دیگر، در […]

بررسی تطبیقی گفتمان سیاست اسلامی و غربی با تأکید بر مبانی معرفتی و هنجاری

سید مهدی ساداتی نژاد[۱]  .[۱]عضو هیئت علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران چکیده این مقاله با تأکید بر مبانی معرفتی و هنجاری به مقایسه تطبیقی دو گفتمان سیاست اسلامی و غربی پرداخته است. سؤال اصلی مقاله این است که در دو دیدگاه اسلامی و غربی چه خط تمایز اساسی به امر سیاست وجود […]

بازمهندسی فرهنگی نظام سیاسی با رویکرد اسلامی

حسین‌علی رمضانی عضو هیئت‌علمی دانشگاه امام حسین (ع). تهران: ایران مهدی ناظمی اردکانی دانشیار دانشگاه جامع امام حسین (ع). تهران: ایران. حمید خسروی  دانشجوی دکتری مدیریت راهبردی   چکیده رجوع به دین و ارزش‌های فرهنگی اصلی‌ترین و شاید تنها راهِ برون‌رفت از فضای متشنج اجتماعِ بشر امروزی است. انسان برای تحلیل محیط فرهنگی به درک […]

چالش امنیتی فرقه‌گرایی در نظام ولایی

هادی معصومی زارع[۱] .[۱] دانش آموخته حوزه علمیه قم، دانشجوی دکتری مطالعات خاورمیانه دانشگاه تهران،   چکیده فرقه‌گرایی ازجمله چالش‌هایی است که به شکل ویژه‌ای در دوران معاصر و در واکنش به بحران‌های اخلاقی و اجتماعی سر برآورده است و با پدیدآوردن بحران‌های جدید، گریبان‌گیر بسیاری از جوامع شده است. فرقه‌ها با ساختار کنشگریِ ویژۀ […]

محبت به‌مثابه بنیاد امنیت بررسی جایگاه محبت در ساختار امنیتی نظام ولایی

هادی معصومی زارع چکیده امنیت از ابتدایی‌ترین دغدغه‌های بشری است که قدمت آن با سابقه حیات بشری قرین است. بازتولید داخلی امنیت در قلمرو درونی نظام سیاسی، از منابع متعددی مشروب می‌شود، که کیفیت مناسبات میان رهبران و مردم از مهم‌ترین آن‌ها به‌شمار می‌آید. از حیث غایت‌ها و اهدافِ مورد تعقیب، می‌توان نظام‌های سیاسی را […]

شهروندی در فلسفه سیاسی اسلامی

محمدحسین خلوصی[۱] [۱]. فارغ‌التحصیل سطح چهار جامعه المصطفی (ص) العالمیه و دانشجوی دکتری فلسفه سیاسی اسلامی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی. چکیده سازمان‌دهی حقوق و تعهدات متقابل فرد و جامعه از مهم‌ترین بسترهای فکری فیلسوفان سیاسی بوده است. شهروندی در فلسفه سیاسی اسلامی بر بنیان حقیقت استوار است. بنیاد‌های معرفتیِ حقایقِ سیاسی توسط قوه […]

مؤلفه‌های مشارکت حوزه علمیه و آموزش‌وپرورش به‌منظور بسترسازی در توسعه علوم انسانی اسلامی

دکتر محمدحسن حسنی[۱] [۱]. محمد حسن حسنی-پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش- تهران-ایران. چکیده با توجه به بازگشت معنویت به دنیای پسامدرن، برای پرکردن خلأ معنویت و به‌منظور مقابله با جهت‌گیری‌های متفاوت معنویتِ سکولار، نیاز است تا پیام‌های سازنده‌ای که ازسوی خداوند متعال ازطریق وحی برای انسان ارسال شده است درک و در عرصه عمل اجرا […]

“درآمدی بر نقش نظام رسمی تعلیم و تربیت اسلامی در تأمین منابع انسانی”

ولی الله نقی پور فر هیئت علمی دانشگاه قم چکیده نظام تعلیم و تربیت رسمی در اسلام مبتنی بر مراحل رشد، ۴ مقطع دارد که هر یک از این مقاطع شش و هفت‌ساله است؛ مقاطع شش‌ساله ناظر به تعلیم و تربیت دختران و مقاطع هفت‌ساله ناظر به تعلیم و تربیت پسران است. از مقطع شکل‌گیری […]

رابطه دین و تربیت

علی‌همت بناری[۱] [۱]. عضو هیئت‌ علمی جامعه‌المصطفی العالمیه. جمهوری اسلامی ایران، قم چکیده دین از دیرباز در زندگی بشر نقشی حیاتی داشته است و به‌ویژه دین‌داران آن را ضامن سعادت دنیا و آخرت خود می‌پنداشته‌اند. با پیشرفت چشمگیر دانش‌های بشری و پیچیده‌ترشدن زندگی بشر رابطه دانش‌های بشری و دین اهمیت بیشتری یافته است و این […]