.
| امروز پنج شنبه, ۲۳ آبان , ۱۳۹۸ | Thursday, 14 November , 2019 |
فارسی English

مبانی فقهی ممنوعیت و جرم‌انگاری در قلمروی اخلاق زیستی

محمدرضا رهبرپور، استادیار دانشگاه علامه طباطبایی(ره) چکیده اخلاق زیستی به‌عنوان شاخه‌ای جدید از اخلاق هنجاری کاربردی، به تبیین پاسخ‌ها و راهبردهای اساسی در رویارویی با چالش‌های ناشی از ظهور و بروز فنّاوری‌های نوین زیست‌‌‌پزشکی می‌پردازد؛ از‌این‌رو، کاربست موضوعاتی چون شبیه‌سازی انسان، سلول‌های بنیادین رویانی، موجودات شیمری و هیولاگونه، دست‌کاری‌های ژنتیکی و فنّاوری‌های مرتبط با آن، […]

روش‌شناسی نظریات علمی اقتصاد اسلامی

حسن‌آقا نظری دانشیار گروه اقتصاد پژوهشگاه حوزه و دانشگاه چکیده فرایند علم به دنبال تأمین نیاز معرفتی است. نیاز معرفتی، درک و تبیین واقعیت است. برخی فیلسوفان علم واقعیت را در علوم انسانی عموماً و در اقتصاد خصوصاً در همه جامعه‌ها با اینکه اختلاف فرهنگی دارند، یکسان و مشابه می‌بینند. این مقاله به دنبال اثبات […]

اقتصاد اسلامی چگونه امکان پذیر است؟

دکتر عبدالحمید معرفی دکترای اقتصاد دانشگاه تهران و عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان هدف این مقاله بررسی امکان پذیری یک پارادایم اسلامی در علم اقتصاد است.بنابراین من در اینجا یک پرسش مطرح می کنم:آیا این امکان وجود دارد که بین اقتصاد نئوکلاسیک از یک طرف و نهادهای موجود در یک جامعه اسلامی در سوی دیگر […]

بررسی و نقد رویکردها به فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی در جمهوری اسلامی ایران

محمدآصف محسنی(حکمت) دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) چکیده باتوجه به لزوم اسلامی سازی علوم انسانی از سویی و جایگاه ویژه تعلیم و تربیت اسلامی و نقش بی‌بدیل آن در اسلامی سازی علوم انسانی از سویی دیگر، آن عده از متفکران مسلمان که نسبت به «فلسفه تعلیم و […]

واکاوی تحول در نظریه های تربیت اسلامی بعد از انقلاب اسلامی

حجت الاسلام دکتر سید جواد قندیلی استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد مرضیه عالی دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه فردوسی مشهد چکیده: صاحب نظران تربیت اسلامی از دیر باز با عنایت به منابع اسلامی سعی در ارائه دیدگاههایی در زمینه تربیت اسلامی داشته اند و سعی نموده اند نظریه هایی را در […]

نقش آموزه های اسلامی در علوم انسانی و اجتماعی با نظر به امکان جامعه شناسی اسلامی

قدرت الله قربانی استادیار فلسفه دانشگاه خوارزمی تهران چکیده علوم انسانی، به علومی گفته می شود که موضوع اصلی آنها اندیشه و رفتار انسان است، ضمن اینکه فاعل شناسایی نیز خود انسان است. از این رو، کل هویت علوم انسانی تحت تاثیر اندیشه و رفتار فردی و اجتماعی آدمی قرار می گیرد که نتیجه آن […]

مدل نهایی کاربردی سازی علوم انسانی اسلامی درحوزه مدیریت مدلی بومی ارائه شده درکمیسیون کاربردی سازی

علی رضائیان ریاست دانشکده مدیریت دانشگاه امام صادق (ع) چکیده: کاربردی سازی درحوزه علوم انسانی اسلامی ازجمله دغدغه های اساسی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و سایر مسئولین ونخبگان جامعه است.اصولا تولیدنظریات و مبانی و ارکان بومی و به اقتضای ج.ا.ا.، بدون ورود به حوزه کاربردی سازی نمی تواند موجبات تولید منفعت را برای جامعه […]

درآمدی بر نظریه حقوقی اسلام

محمود حکمت نیا دانشیار پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی مهدی معلی پژوهشگر پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی سید محمد حسین کاظمینی   پژوهشگر پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی چکیده: نظریه حقوقی اسلام مجموعه گزاره‌ها و آموزه‌های نظام‌مند است که می‌تواند قواعد حاکم بر روابط اجتماعی انسان را که دارای ضمانت اجرا بوده تحلیل نماید. این […]

طبقه بندی علوم و چالش های فرارو

محمدهادی یعقوب نژاد عضو هیئت علمی و رئیس مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی چکیده: طبقه بندی علوم امروزه یکی از معضلات بزرگ مطالعات اسلامی است، در گذشته ی تاریخی و تمدنی ما، دانشمندان و فیلسوفان مسلمان درباره طبقه بندی علوم اظهارنظر کرده اند، ولی اکنون با توجه به تحول علوم و مسایل جدید، با چالش […]

الگویی نوین در مدیریت دانش انسانی – اسلامی

محمدهادی یعقوب نژاد عضو هیئت علمی مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی – پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی چکیده این مقاله مدیریت دانش انسانی – اسلامی را بر اساس رهیافتی سیستمی و رفتاری مورد توجه قرار داده و با بیان وظایف مهم مدیریت دانش، پایه های اصلی نظام مدیریت دانش انسانی – اسلامی را گوشزد می […]

بررسی چالش ها ونارسایی های تولید دانش وآموزش عالی در حوزه علوم انسانی در ایران

الهه ودودی استادیار ارتباطات،عضو هیئت علمی گروه علوم اجتماعی واحد آشتیان چکیده اهمیت نقش علوم انسانی در تحقق چشم انداز بیست ساله کشور بر صاحبنظران علم وفناوری پوشیده نیست.بی تردید ارتقای تولیدات این حوزه از دانش می تواند مسیر پیشرفت عالمانه کشور را به سمت اهداف عالی نظام سیاسی کشور هموار سازد،اما خلق این نوع […]

«دانشگاه اسلامی و شاخصه های آن از دیدگاه مقام معظم رهبری (مد ظله العالی)»

مریم محسنی کارشناس ارشد جامعه شناسی انقلاب اسلامی چکیده: تحول هر جامعه یکی از شاخص های ارزیابی پیشرفت آن جامعه محسوب می شود و دانشگاه ها از جمله نهادهای متولی این امر هستند. رهبر معظم انقلاب اسلامی نیز برای تحول صحیح دانشگاه، ضرورت توجه به دانشگاه اسلامی و علم اسلامی را مطرح نموده اند و […]

استاندارد آر. دی. ای. و بازنمایی شبکه دانش بافت انتشارات اسلامی: لزوم بازنگری و بومی سازی

دکتر سید مهدی طاهری دکترای علوم کتابداری و اطلاع رسانی و عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی چکیده مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی-انتقادی، به بررسی میزان پاسخگویی استاندارد توصیف و دسترسی به منبع (آر. دی. ای.) برای توصیف صفات و خصایص بومی اشیای محتوایی بافت انتشارات اسلامی، و بازنمایی روابط میان آن اشیاء […]

تولید علوم انسانی اسلامی بر اساس بازتعریف دانشگاه اسلامی

فرزانه شکری کارشناسی ارشد علوم تربیتی شماره تماس عنبر شکری دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی استثنایی   هدف اصلی مقاله حاضر تبیین الگوی دانشگاه اسلامی و راهکارهای اجرای آن در تولید علوم انسانی اسلامی است. روش انجام این مطالعه که از نوع تحقیقات توصیفی- تحلیلی است، کتابخانه­ای می­باشد. مقاله حاضر با ارائه تعریفی از مفهوم دانشگاه […]

فرآیند اجرایی” تولید علوم انسانیِ اسلامی”از منظر مقام معظم رهبری

حسین حیدرپور؛ مدرس دانشگاه، مدیر فرهنگی بسیج ادارات کل استان خراسان شمالی چکیده مطالبات مقام معظم رهبری از علوم انسانیِ رایج با تعابیری چون”حقیقتا بنده راضی نیستم؛ این علوم بر مبانی متعارض با قرآنی و اسلامی بنا شده و دارای سه عیب عمده”نگاه مادی، ترجمه ای بودن، عاری از مبانی قرآنی است؛ واین که؛ ما […]

پارادایم نوین تقسیم علوم درایران

غلامرضا جلالی عضو هیات علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی چکیده طبقه بندی علوم در منابع کهن ریشه در دو منبع وحی و عقل داردومبتنی بر تجربه ذهنی و عینی اندیشمندان اسلامی و منبعت از هستی شناسی ، معرفت شناسی و روش شناسی برگرفته از نگاه توحیدی است، در نتیجه یک رابطه پویا میان اسلام […]

علم دینی در ایران

حسین سوزنچی استادیار دانشگاه باقرالعلوم علیه‌السلام چکیده بحث از علم دینی، و به تعبیر خاص‌تر، ضرورت تحول در علوم انسانی از منظر اسلامی، مدتی است که چالش‌هایی را در کشور برانگیخته است. اما چرا این بحث در جامعه کنونی ما مطرح شده، و چرا این اندازه نزاع شدید است؟ کسی که از منظری کلان به […]

روش علمی دکتر محمود بستانی (ره) در اسلامی کردن علوم انسانی

سید محمد کاظم حکیم خارج فقه و اصول چکیده این مقاله با هدف تبیین رویکرد درست و صحیح، در پرداختن به علوم انسانی از دیدگاه اسلامی ارائه می شود. در تلاش‌های انجام شده برای نقد و اصلاح علوم انسانی غرب براساس آموزه‌های اسلامی، بسیار دیده شده است که روشی انفعالی اتخاذ شده و این آسیب، […]

معنایابی علوم انسانی اسلامی در گفتمان های اسلام گرای معاصر

حسن ناصرخاکی دانش آموخته کارشناسی ارشد اندیشه سیاسی در اسلام نجمه نجم دانش آموخته کارشناسی ارشد اندیشه سیاسی در اسلام چکیده علم و به خصوص علوم انسانی همواره نقش اساسی در مسیر پیشرفت و تعالی بشر ایفا نموده­اند و این امر در جهان اسلام با توجه به تاکید اسلام بر علم و علم آموزی برجستگی […]

بررسی رویکرد طه عبدالرحمن در اسلامی سازی علوم انسانی

هادی بیگی ملک آباد کارشناسی ارشد فلسفه علوم اجتماعی،دانشگاه باقرالعلوم(ع) چکیده: این مقاله به بررسی رویکرد طه عبدالرحمن ،متفکرمعاصر مغربی در بحث اسلامی سازی علوم انسانی پرداخته است.پس از مباحث مقدماتی، ادله ای بر بحث امکان اسلامی سازی علوم انسانی بیان شده وسپس با اتخاذ یک الگوی سه مرحله ای ،به تطبیق فعالیتهای فکری طه […]

«بررسی انتقادی رویکرد حسن حنفی در علوم اسلامی و انسانی»

نصرالله آقاجانی عضو هیأت علمی دانشگاه باقرالعلوم چکیده: حسن حنفی از روشنفکران معاصر مصر، سالیانی از عمر خود را به تألیف آثار گوناگونی در حوزه «اسلام و تجدد» و یا به تعبیر او «التجدید و التراث» (بازسازى و میراث) گذرانده و عکس­العمل­های متفاوتی را بر انگیخته است. روش­شناسی بنیادی او برخاسته از مکاتبی چون پدیدارشناسى […]

نسبیت معرفت دینی از منظر قرآن کریم

محمدحسن موحدی ساوجی عضو هیأت علمی پژوهشی دانشگاه مفید چکیده نسبیت معرفت دینی به معنای همگانی‌بودن فهم دینی است به گونه‌ای که هیچ‌یک از آنها از صفت واقعیت فی‌نفسه و برگزیدگی برخوردار نبوده، بر دیگری حجیت و برتری نداشته باشد. از این منظر متون دینی صامت و خالى از معانى و نیازمند تفسیر و تبیین‌اند، […]

جایگاه نظریه‌پردازی دینی روابط بین‌الملل درجغرافیای علوم

مجتبی عبدخدائی عضو هیات علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی ـ دانشگاه علامه طباطبائی چکیده : اهمیت تدوین نظریه دینی روابط بین الملل، این سوال را فرارو نهاده است که چگونه می‌توان برمبنای منابع معتبر، و روش علمی مقبول اندیشمندان دینی، به نظریه‌ای منسجم دست یافت بگونه‌ای که انتظارات جامعه علمی روابط بین‎الملل را نیز […]

مسیر تبدیل علوم انسانی اسلامی به یک جریان علمی بالنده، پایدار، و اثرگذار در جهان: درس‌آموزی از جریان‌های علمی موفق و ناموفق در تاریخ معاصر علوم انسانی در غرب

مسعود شادنام استادیار مدیریت و استراتژی در Rouen Business School در فرانسه چکیده جریان‌های علمی پدیده‌هایی اجتماعی و سازمانی هستند که شکل‌گیری، رشد، دوام، و دامنه‌ی اثرشان وابسته به عوامل پیچیده و متعددی است. تلاش برای شناخت بهتر این عوامل و هم‌چنین بسترسازی، نهادسازی، و دانش‌ورزیِ متناسب با این شناخت یکی از مهم‌ترین و ضروری‌ترین […]

نقدی بر علوم انسانی واکاوی نظر اسلام در ماهیت علم و انسان

اکبر ساجدی عضو هیئت علمی گروه معارف دانشگاه علوم پزشکی تبریز چکیده تجربه، اساس علوم انسانی رایج را تشکیل می­دهد. علاوه بر محدودیت­های روش تجربی، نگرش روش تجربی به دو مقوله علم و انسان که مبتنی بر پوزیتیویسم و اومانیسم است، سایه سیاهی بر روی علوم انسانی افکنده است. اسلام چه ماهیتی را برای دو […]

آسیبهای روش شناختی در علوم انسانی و آثار آن

ابوالفضل ساجدی عضو هیات علمی موسسه امام خمینی ره چکیده بخشی از اسیبهای علوم انسانی ناظر به روش تحقیق در این علوم است.  این نوشتاردر پی آن است که برخی از آسیبهای روش شناختی علوم انسانی را اشکار سازد و آثار آن را در نگرش منفی  روانشناسان و جامعه شناسان به  دین نشان دهد. پرورش […]

سبب شناسی شکاکیت فلسفی در روانشناسی متداول

حسین روح الهی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی طیبه پایندا کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، روانشناس کلینیک ترک اعتیاد محمد حسن طالبیان  عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی شهرضا چکیده فارسی یکی از مسائل موجود در روانشناسی و سایر زمینه های علوم انسانی گسترش شکاکیت فلسفی و جایگزینی آن با اعتقادات راسخ و عمیق […]

سیطره‌یافتگی نظری غرب و گسیختگی تولید دانش روابط‌بین‌الملل در گفتمان ایرانی/ اسلامی

محمدجوادرنجکش استادیار روابط بین الملل دانشگاه فردوسی مشهد     حمیدرضاکشاورز دانشجوی کارشناسی ارشد روابط بین الملل دانشگاه فردوسی مشهد                    چکیده دانش روابط‌بین‌الملل به لحاظ دیرینه‌شناسی واجد دو خصیصه است؛ از یکسو گذشته حیات این رشته علمی به صورت مدون و آکادمیک به یک قرن نمی‌رسد و از دیگر سوی در حوزه نظریه‌پردازی و اصول و […]

بررسی فصل مقوم انسانیت بر اساس آموزه¬های قرآن و عترت

دکتر علی محمدی آشنانی مدیر گروه تفسیر دانشکده علوم و فنون قرآن تهران، دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم محمد علی دولت کارشناسی ارشد علوم حدیث چکیده: تعریف انسان به عنوان نخستین رکن انسان‌شناسی متوقف بر شناخت فصل مقوّم انسانیت می‌باشد. بر اساس آموزه‌های قرآن و عترت، انسان موجودی نیست که با حفظ ظاهر انسانی […]

کنکاشی پیرامون برخی سوء برداشت ها در خصوص تحول در علوم انسانی

محمد دهداری چکیده: مقام معظم رهبری از سالها پیش تا کنون در مواقف و مواقع گوناگون به تبیین این موضوع پرداخته اند که بسیاری از مشکلات مادی و معنوی حال حاضر جامعه ما ریشه در نواقص و نارسایی های علوم انسانی دارد. در سالهای اخیر و البته با تأخیر، توجه دیگر متفکران و اندیشمندان نیز […]